Evaluasi dan Refleksi Kerajinan

Pernah tidak kamu bikin kerajinan tempat pensil dari stik es krim, tapi pas selesai, eh, lemnya belepotan dan malah goyang? Kamu merasa sudah keren, tapi pas dipakai di kelas, isinya malah tumpah semua. Nah, itu namanya belum 'selesai'. Evaluasi itu seperti saat kamu selesai main Mobile Legends lalu menonton replay pertandinganmu. Kamu melihat di mana kesalahan rotasi atau kenapa kamu kalah war. Dalam prakarya, evaluasi adalah momen jujur melihat apakah karyamu sudah fungsi, estetik, dan aman dipakai.

Bayangkan Pak Rudi jualan nasi goreng di depan sekolah. Dia melakukan evaluasi tiap hari. Kalau nasi gorengnya sisa banyak, dia mikir: 'Apa terlalu asin? Apa porsinya kemahalan?'. Ini sama persis dengan kamu. Kalau kerajinanmu (misal gantungan kunci kain flanel) tidak ada yang melirik, evaluasinya bukan berarti 'karyaku jelek', tapi bisa jadi 'pilihan warnanya kurang kontras' atau 'jahitannya tidak rapi'. Evaluasi itu bukan menghujat diri sendiri, tapi mencari resep rahasia supaya karya berikutnya lebih disukai.

Banyak siswa menganggap evaluasi itu cuma soal bagus atau jelek. Padahal, ada jebakan umum:

• ❌ Menganggap kritik teman sebagai hinaan. ✅ Menganggapnya sebagai masukan untuk perbaikan. 💡 Cara bedainnya: Kalau teman bilang 'jahitanmu miring', itu data teknis. Kalau dia bilang 'kamu nggak bakat', itu cuma opini. Ambil datanya saja!
• ❌ Evaluasi dilakukan setelah karya dijual/dinilai saja. ✅ Evaluasi dilakukan tiap tahap (saat potong bahan, saat merakit, dan saat finishing). 💡 Cara bedainnya: Evaluasi per tahap itu mencegah kamu membuang bahan kalau ada kesalahan di tengah jalan.

Supaya gampang ingat apa saja yang harus dievaluasi, pakai akronim F-E-K-A:

• F: Fungsi (Berguna tidak?)
• E: Estetika (Cantik atau tidak?)
• K: Kualitas (Awet atau rapuh?)
• A: Aman (Ada bagian tajam/berbahaya?)

Ingat, F-E-K-A adalah teman kamu saat melihat karya sendiri sebelum dikumpulkan ke guru!